师资队伍
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一、师资构成
本教研室共有专任教师6人,其中,专职教师4人,临床专任教师2人;教授1人,副教授3人,讲师2人;博士3人,硕士2人,学士1人;硕士生导师4名。师资队伍的构成合理,为教学、科研的发展奠定了基础。
图1 职称构成
图2 学位构成
二、课程管理
本教研室承担了5门全日制本科护理学专业课程的教学管理工作,包括护理学基础、社区护理学、康复护理学、护理基本技能临床见习、实习前强化训练。坚持以学生发展为中心,围绕岗位胜任力进行课程教学改革,开展教学及教学管理工作,加强了教学与临床实践的结合,形成了以学生护理能力提升为特色的课程教学模式,促进教学质量的提升。
表 本教研室课程教学管理一览表
课程名称 | 学时数 | 课程性质 | 课程负责人 |
护理学基础 | 160 | 必修课 | 涂英、王筠 |
社区护理学 | 40 | 必修课 | 涂英、程蕾 |
康复护理学 | 24 | 必选课 | 陈卉芳、王筠 |
护理基本技能临床见习 | 1周 | 必修课 | 涂英、程蕾 |
实习前强化训练 | 48 | 必修课 | 王筠、陈卉芳 |
三、教学成果
在课程建设方面,护理学基础课程被广东省教育厅认定为省级线下一流课程(2022年)、省级精品资源共享课(2016年);社区护理学获批校级在线开放课程(2018年)。在教学资源建设方面,多种教学管理软件系统获得广州市教育局比赛二等奖、三等奖,多个微课视频获得人卫慕课比赛二等奖、三等奖,在学校e学中心开设网络课程,促进了资源共享。在教材编写方面,参加国家级出版社的教材编撰,主编教材4部,副主编教材4部,参编教材3部。在教学改革方面,主持各级各类教学改革项目16项,近年公开发表教学论文11篇,在教学模式、课程思政、微课建设、创新创业方法、临床教学等方面进行了改革与创新,促进科研反哺教学。
四、科研成果
主持各级各类科研课题24项,其中省级9项,市厅级5项、校局级8项,其他2项,公开发表科研论文23篇。通过多学科合作开展科学研究,在慢性病管理、社区护理、老年护理、护理临床路径、长期护理保险等方面进行了探索,促进了护理学与临床医学、公共卫生、医学人文等学科的合作与融合,提升护理学科及专业建设水平。
五、教师风貌
本教研室充分发挥教师潜能,按照学院领导安排,负责并完成学院各类项目的工作,表现出负责任、有能力的教学团队风范。在第十届中国大学生医学技术技能大赛护理学专业赛道的备赛中,组织指导教师团队开展护理技能综合训练,对学院参赛团队取得2021年总决赛铜奖做出了突出贡献。主持省级实验教学示范中心建设,经过虚拟实验室建立、实验中心管理系统开发、实验教材编撰等创新工作,2016年被认定为省级实验教学示范中心,使学院实验中心建设上了新台阶。
在新冠疫情防控的关键时刻,教师们一方面加班加点完成线上课程教学,2020年社区护理学获得省在线教学优秀案例一等奖,保证教学顺利实施,另一方面参加志愿者活动,为疫情防控提供专业服务。
发挥专业优势积极服务社会。连续6年主持学院承办广州护理学会社区护理专委会学术年会的组织工作。在护理学专业学术团体任职,为专业发展尽心尽力。在学院领导的带领下参与省、市长期护理保险的调研工作。
涂英老师2021年被评为全球信誉最好的网投平台网址“优秀共产党员”。程蕾老师2016年被评为全球信誉最好的网投平台网址“优秀班主任”。
六、教师合影
书山有路勤为径
师德无垠谦作本